Thí sinh căng thẳng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT – Ảnh minh họa: NAM TRẦN
Không thể chỉ dựa vào phổ điểm các kỳ thi để đánh giá chất lượng giáo dục của một địa phương hay toàn hệ thống. Phổ điểm chỉ phản ánh kết quả ở một thời điểm và chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như độ khó đề thi, cách ra đề hay đặc điểm của từng nhóm học sinh. TS Sái Công Hồng nhấn mạnh chất lượng giáo dục cần được nhìn nhận toàn diện hơn thông qua năng lực thực tế, sự tiến bộ của học sinh, kỹ năng tư duy, sáng tạo và khả năng thích ứng sau quá trình học tập. Nếu quá chú trọng vào điểm số, giáo dục dễ rơi vào tình trạng chạy theo thành tích và luyện thi. Vì vậy, việc đánh giá cần kết hợp nhiều chỉ số để phản ánh đúng hiệu quả dạy và học, thay vì lấy phổ điểm làm thước đo duy nhất.
Tham khảo bài viết đầy đủ của TS. Sái Công Hồng tại: https://tuoitre.vn/khong-the-lay-pho-diem-lam-can-cu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-20250716150343597.htm