Học sinh Trường THCS Ba Đình, TP.HCM diễn tiểu phẩm trong chuyên đề “Phòng chống bạo lực học đường” – Ảnh: NHƯ HÙNG
Nhiều vụ bạo lực học đường hiện nay không chỉ xuất phát từ hành vi cá nhân mà còn phản ánh việc nhà trường chưa chú trọng đúng mức đến đánh giá và rèn luyện phẩm chất của học sinh. Khi kết quả học tập được đặt nặng hơn kỹ năng ứng xử, trách nhiệm hay khả năng kiểm soát cảm xúc, học sinh dễ hình thành suy nghĩ “học giỏi là đủ”. TS. Sái Công Hồng đề xuất cần xây dựng hệ thống đánh giá rèn luyện cụ thể, theo dõi thường xuyên thay vì mang tính hình thức cuối kỳ. Đồng thời, sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và công nghệ trong việc theo dõi quá trình phát triển của học sinh sẽ giúp phát hiện sớm những dấu hiệu lệch chuẩn. Phòng chống bạo lực học đường vì thế cần bắt đầu từ giáo dục nhân cách và kỹ năng sống, thay vì chỉ xử lý khi sự việc đã xảy ra.
Tham khảo bài viết đầy đủ của TS. Sái Công Hồng tại: https://tuoitre.vn/bao-luc-hoc-duong-xem-nhe-ket-qua-ren-luyen-cua-hoc-sinh-20251020220637842.htm#content