Việc quy đổi điểm thi ĐGNL chỉ là quy đổi mang tính tương đối (tương đương) và vẫn còn nhiều tranh cãi chưa hồi kết. Vậy thế giới họ làm thế nào?
Điển hình cho sự quy đổi này là việc quy đổi điểm giữa bài thi SAT và ACT được thực hiện bởi College Board (đơn vị tổ chức SAT) và ACT, Inc. (đơn vị tổ chức ACT) nghiên cứu và đưa ra bảng chuyên đổi qua lại.
Mặc dù chúng có CẤU TRÚC VÀ THANG ĐIỂM KHÁC NHAU nhưng có CÙNG MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ năng lực học tập và sẵn sàng cho đại học của học sinh. Việc quy đổi này không đơn thuần là quy đổi theo tỉ lệ điểm số, mà là dựa vào hiệu suất làm bài (performance) của học sinh trong các kỳ thi thực tế.
Cụ thể, College Board và ACT, Inc. cùng phối hợp thực hiện các nghiên cứu thống kê lớn, với các việc chính:
(i) So sánh dữ liệu điểm của cùng một nhóm học sinh;
(ii) Dựa vào tỷ lệ phần trăm xếp hạng (percentile ranks).
SAT và ACT nghiên cứu dựa trên hàng trăm nghìn học sinh đã làm cả hai bài thi. Tuy nhiên, không phải ai cũng làm cả hai bài với cùng mức cố gắng; yếu tố động lực và thời điểm thi…Điều này dẫn đến khả năng một trong hai điểm số không phản ánh đúng năng lực tối đa, từ đó ảnh hưởng đến độ chính xác của bảng quy đổi. Vì thế College Board và ACT, Inc, khi xây dựng bảng quy đổi, họ chọn lọc nhóm học sinh có kết quả thi đáng tin cậy; dùng các phép phân tích thống kê để hiệu chỉnh sai lệch.
Việc quy đổi điểm SAT–ACT không phải là một phép đối chiếu đơn giản, mà là một quy trình phân tích thống kê phức tạp, sử dụng:
(1) phân tích tương quan giữa 2 bài thi (r>0,8);
(2) Loại bỏ các giá trị ngoại lai (outliers);
(3) Chuẩn hóa dữ liệu (data normalization);
(4) Sử dụng phân tích hồi quy;
(5) Phân tích nhóm phụ để hiệu chỉnh sai lệch hệ thống;
(6) So sánh phần trăm tích lũy (percentiles).
Từ đó đưa ra một bảng quy đổi rất đơn giản, dễ hiểu, ví dụ vài mức như sau: SAT(1570-1600)- ACT (36); SAT(1530-1560) – ACT (35); SAT (1490-1520) – ACT (34)…