– Nghiên cứu đánh giá, phân tích năng lực của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông để định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
– Nghiên cứu, tư vấn xây dựng các chiến lược, chính sách về hoạt động khảo thí và đánh giá chất lượng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
– Nghiên cứu các mô hình khảo thí, đánh giá hiện đại, ứng dụng công nghệ tiên tiến để đánh giá năng lực của người học và người lao động.
– Nghiên cứu, phân tích kết quả đánh giá năng lực của người học và người lao động phù hợp với tình hình thực tế của Việt Nam.
– Nghiên cứu, phân tích kết quả đánh giá năng lực theo định hướng nghề nghiệp của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông.
– Nghiên cứu, tư vấn các hoạt động hợp tác quốc tế về khảo thí, khảo sát và đánh giá chất lượng quốc tế.
– Nghiên cứu các nội dung thuộc lĩnh vực khảo thí, đo lường và đánh giá theo nhu cầu của các tổ chức cá nhân hợp pháp theo quy định của pháp luật.
* Các sản phẩm đã thực hiện và bàn giao:
1. Phân tích đề thi
- Hàm thông tin (Test Information curve – TIC), các biểu đồ phân bố năng lực (Biểu đồ phân bố năng lực thí sinh – Histogram of Ability estimates, Biểu đồ phân bố năng lực thí sinh và độ khó câu hỏi – WrightMap, ….)…


- Sự phù hợp mô hình:

2. Các thông số câu hỏi thi theo mô hình 1, 2, 3 tham số
- Mô hình 1 tham số

- Mô hình 2 tham số

- Mô hình 3 tham số

- Phương án nhiễu

- Đường cong đặc trưng câu hỏi (Item Characteristic Curve – ICC), đường cong thông tin câu hỏi (Item information Curve – IIC)…

